华文文件夹子

A区：实用文 (Letter Writing)
1. 实用文一：请让出优先座位

B区：作文 （Essay Writing)
1作文一：1)一份珍贵的生日礼物
                  2）给老师的一个惊喜
                  3）一场误会


C区：课文讲义
1 单元 1.1－开关之间
2单元 1.2－瘸腿的小狗
3单元 1.3－改变一生的闪念
4单元2.4－再见樟宜树

1听写1
2听写2


D区：测试
1诊断测试(Diagnostic Test)


E区：其他
1读报教育1：草莓一族
2读报教育2：青少年应该谈恋爱吗？

听写二（单元1。2 ／1。3）改正

1 纯真
2尊重
3凝视
4纳闷
5掏
6价值
7惊讶
8急促
9掠
10蹲
11疑惑
12 和蔼
13 闪烁
14 光芒
15炯炯
16毛茸茸
17瘸
18 犹豫
19鞠躬
20真挚

单元2.4 再见樟宜树

作文二 年级测验复习

年级测验练习 （Level Test Revision)

作文二 

请完成以下作文 （字数不少过350字），完成后把稿纸交上来。

（50分钟）

文章当中一定要用到以下的语言描写（对话－Dialougue），并将它划线。

（Q1）经历了一件事后，使你明白了无论遇到多大的困难，都不应该放弃，不放弃未必能赢，但是放弃了就一定输。试写出事情的经过及你内心的真实感受。

参考提示：

～请叙述这件事的经过（你可采用5W1H）

～简略道出你当时的感受

～你从这件事中所获得的感悟：遇到多大的困难，都不应该放弃

好词好句

坚定不移    坚强不屈    勇往直前    刚强不屈    坚定信念

贝多芬双目失明而且耳聋，但他依然写出《英雄》、《命运》等大量的音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住“命运的咽喉”。 经过这件事 ⋯⋯

苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者，则是万丈深渊。 经过这件事 ⋯⋯

我们是温室里的幼苗，没有经过风雨日光，但是坚强之钙可以立竿见影医治我们的软骨症。经过这件事 ⋯⋯

人生需要坚强，因为坚强，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功胜利的根本。一个人如果不坚强，那他的心灵就永远是一片黑暗沉寂的世界。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

一个人可以被毁灭，但不能被打败。

参考材料

言为心声：怎样写人物对话？

鲁迅先生曾经说过：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”写记叙文时，总少不了人物对话。通过人物的对话就可以知道人物内心的思想感情，因此写好人物对话是把人物写活的一个重要表现手法。

语言描写包括人物的对话与独白描写。

对话：人物之间的谈话

独白：没有谈话对象时，人物的自言自语。

写人物对话所要注意的事项：

1 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

2 人物语言的描写，要反映人物的思想感情，表现人物的性格特征。

3 人物语言的描写要简洁，不要拖泥带水。

写人物对话的方式：

一、提示语在前，语言在后。如：

1 老人回答：“我不会射箭，但我觉得你的技术没有什么值得夸耀的。”

2 爸爸坐在书桌前说：“晓恩，你过来，今年的春联你来写吧。”

3 小男孩请求他：“您能把车子停在那台阶前面吗？”

二、提示语在后，语言在前。如：

1 “请问去盲人学校怎么走？“他用求助的口吻问道

三、提示语在中间，语言在前后。如：

“多好啊！”我常合上书想，“谁能料到这迷倒天下女子的俊美少年，竟是不久前被仇人追杀，掉落悬崖的蠢小子。如今他一出手，各大邪派的高手就一一倒下，真教人拍案叫绝。”

四、只有语言，不出现提示语

“是爸爸也不能看女儿的日记。”

LEVEL TEST 1 作文

作文
记叙文
－写人
－写事
－情景记叙文

参考课文技能学堂第5页

请带3张稿纸和电子词典。

第三课 改变一生的闪念

第二课 瘸腿的小狗 词语